《计算机教育》（CN：11-5006/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《计算机教育》杂志被教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会等多家单位等指定为特别推荐刊物。办刊宗旨：为行业搭建交流平台，挖掘新思想，发现新人才。

1.基金项目、科研项目：请注明基金项目、科研项目名称及编号。

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4.前言：一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等，一定要明确提出本文的写作目的。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 新工科背景下密码学实践教学建设探索

  立足现实教学是人才培养的主战场,从实践化课程建设、实践化教学条件建设、实践化师资队伍培养3个角度,阐述对密码学实践教学的思考和探索。

  作者：曾光; 王洪; 段乾恒; 杨阳 刊期： 2019年第03期

• 网络攻防课程建设经验探讨

  分析网络攻防课程在教学知识体系设置、教材选择、实验组织等方面的问题,以济南大学网络工程专业'网络攻防'课程的教学实际为例,从教学结构的设置与改进、教学参考资料的选取、课程实验改进以及教学评价模式等方面阐述'网络攻防'教学的具体措施,介绍阐述了6年教学实践过程中采取的3次教学大纲的修订经验、3次教学内容的改进措施以及3次实验内容...

  作者：贾忠田; 刘悦; 张波 刊期： 2019年第03期

• “互联网+”背景下的高校网络与信息安全课程教学改革

  通过对'互联网+'背景下高校信息安全课程教学的探索,对'网络与信息安全'课程通过微课、慕课、翻转课堂等形式进行教学改革创新,通过实践验证取得了突出的效果,改善了传统课程教学的不足,为其它学科教学设计提供借鉴和指导意见。

  作者：闫玺玺; 汤永利; 陈艳丽 刊期： 2019年第03期

• 对密码科普讲解工作的思考

  分析我国密码学与信息安全科普讲解的现状及面临的困难,通过对多次亲身参加或指导科普讲解实践的回顾,总结密码科普讲解的特点与规律,并介绍一些经验做法。

  作者：张薇; 张敏情 刊期： 2019年第03期

• 密码学课程中的人文素质教育

  分析密码学课程的教学现状和课程思政实践的重要意义,提出在密码学课程中贯穿哲学、美学和爱国主义等人文素质教育,进行课程思政的实践,具体阐述哲学教育、美学教育、爱国主义和民族自信心教育在教学中如何运用,旨在以人才培养为核心,以立德树人为根本,实现学生德智体美全面发展。

  作者：窦本年; 许春根; 金晓灿 刊期： 2019年第03期